當我們在課堂上進行高中化學第三冊，第四個實驗--「硫酸及硝酸」時，依著實驗步驟，我們將銅片加入濃硫酸中並加熱之 並期待著Cu + H2SO4→CuSO4 + SO2 + H2O的化學反應，結...
家裡有一隻小鳥，每天我都會去餵食，有一次家裡要外出旅遊，擔心小鳥沒人餵食。於是爸爸又重買一個小鳥飲水器，把玩小鳥飲水器，我很好奇，為什麼水可以源源不絕的流出，而不會溢出，查閱百科全書，卻只有寫「大氣壓...
在做雙氧水分解氧氣的實驗，當反應不再冒氣泡，但又需再收集氧氣，我很自然地再加入一些雙氧水到原先的反應瓶裡，反應瓶雖然立刻又冒出氣泡，但我發現速率比原先慢了許多。根據國中課程所學有關催化劑的作用原理，二...
雙氧水和二鉻酸鉀是高中課程中常見的氧化劑，那麼二者混合後，究竟是誰氧化誰呢?這個問題引起了我們的興趣，於是著手進行一連串的研究。
自然課的時後，自然老師發給我們測試酸鹼的石蕊試紙，讓我們在學校測試許多溶液的酸鹼性質，但許多同學想更了解在日常生活周各種東酉的酸鹼性，於是老師又發了許多的石蕊試紙讓我們帶回家玩玩看。\r我一回到家就迫...
自然課的時後老師做了毛細現象實驗，將毛細管放入液體中，液體會沿著毛細管內壁上升，到某一高度就會停止，我們可以藉著測出高度及比重、管之半徑測出表面張力。當老師示範完之後，由我們自已操作，但是我們發現所量...
在一次研討會中，劉江楓教授介紹了數種在加拿大訓練資優生的數學玩具，其中一種玩具引起了我們研究的興趣，它是從魔術方塊及中國的七巧板演變而來，是由十二塊菱形(如圖一)所組成，去排成數種不同的圖形。但排的原...
課餘時間，老師常鼓勵我們玩一些智遊戲。同學常輪流提供許多題材。我看上的是在Boris A.Kordemskyed，張能杰譯的「趣味數學問題集」中的跳棋問題。茲將書中的問題摘錄如下： ☆移位跳棋 將三...
有一天，我在電視上看到:「在日本有一戶小氣家庭為了響應環保加上省錢，運用吸熱的原理在輪胎裡灌滿水代替水塔，就可以洗熱水澡了!」可是，輪胎會發出一股令人受不了的臭味，而且散熱又快; 再者，我又想到; 「...
有一天，老師表演了一種聽音撲克牌魔術，只見老師拿了一副撲克牌，洗牌後請同學抽出一張，並隱?藏起來，然後老師把剩下的撲克牌在耳邊聽了一下，居然能立刻說出被抽走那一張撲克牌的花色和點數，試了好幾次，百發百...