全國中小學科展

第41屆--民國90年

神秘的黑色物質—談談銅與濃硫酸的反應

當我們在課堂上進行高中化學第三冊,第四個實驗--「硫酸及硝酸」時,依著實驗步驟,我們將銅片加入濃硫酸中並加熱之 並期待著Cu + H2SO4→CuSO4 + SO2 + H2O的化學反應,結...

小鳥飲水器的狂想曲-大氣壓力及浮力原理之設計及其應用

家裡有一隻小鳥,每天我都會去餵食,有一次家裡要外出旅遊,擔心小鳥沒人餵食。於是爸爸又重買一個小鳥飲水器,把玩小鳥飲水器,我很好奇,為什麼水可以源源不絕的流出,而不會溢出,查閱百科全書,卻只有寫「大氣壓...

柳橙汁變可樂—二鉻酸鉀與雙氧水反應系統之探討

雙氧水和二鉻酸鉀是高中課程中常見的氧化劑,那麼二者混合後,究竟是誰氧化誰呢?這個問題引起了我們的興趣,於是著手進行一連串的研究。

平面魔術方塊

在一次研討會中,劉江楓教授介紹了數種在加拿大訓練資優生的數學玩具,其中一種玩具引起了我們研究的興趣,它是從魔術方塊及中國的七巧板演變而來,是由十二塊菱形(如圖一)所組成,去排成數種不同的圖形。但排的原...

變色筆DIY

自然課的時後,自然老師發給我們測試酸鹼的石蕊試紙,讓我們在學校測試許多溶液的酸鹼性質,但許多同學想更了解在日常生活周各種東酉的酸鹼性,於是老師又發了許多的石蕊試紙讓我們帶回家玩玩看。\r我一回到家就迫...

二氧化錳催化角色的探討

在做雙氧水分解氧氣的實驗,當反應不再冒氣泡,但又需再收集氧氣,我很自然地再加入一些雙氧水到原先的反應瓶裡,反應瓶雖然立刻又冒出氣泡,但我發現速率比原先慢了許多。根據國中課程所學有關催化劑的作用原理,二...

毛細現象的另一章

自然課的時後老師做了毛細現象實驗,將毛細管放入液體中,液體會沿著毛細管內壁上升,到某一高度就會停止,我們可以藉著測出高度及比重、管之半徑測出表面張力。當老師示範完之後,由我們自已操作,但是我們發現所量...

個人移位跳棋遊戲的探討

課餘時間,老師常鼓勵我們玩一些智遊戲。同學常輪流提供許多題材。我看上的是在Boris A.Kordemskyed,張能杰譯的「趣味數學問題集」中的跳棋問題。茲將書中的問題摘錄如下: ☆移位跳棋 將三...

聽音撲克牌探秘~~撲克牌循環圈特色的研究

有一天,老師表演了一種聽音撲克牌魔術,只見老師拿了一副撲克牌,洗牌後請同學抽出一張,並隱?藏起來,然後老師把剩下的撲克牌在耳邊聽了一下,居然能立刻說出被抽走那一張撲克牌的花色和點數,試了好幾次,百發百...

太陽能源保留術~設計一種吸熱快、保溫加的太陽能熱水器

有一天,我在電視上看到:「在日本有一戶小氣家庭為了響應環保加上省錢,運用吸熱的原理在輪胎裡灌滿水代替水塔,就可以洗熱水澡了!」可是,輪胎會發出一股令人受不了的臭味,而且散熱又快; 再者,我又想到; 「...