教室裡的彩虹

摘要或動機

教室裡可以輕易製造出彩虹的色光，利用太陽光源最棒，其次是投影機的燈、手電筒，LED\r
手電筒不行哦!\r
實驗中：驗證教室中利用彩虹實驗箱製造彩虹色光的設計用意，並解開在彩虹實驗箱上遮光\r
紙的條件，水量越多遮光紙要貼高一點，水量少，遮光紙就可貼低一點，這樣可使彩虹實驗箱遮\r
光效果更好，又能清晰快速找到彩虹。\r
實驗中更有效證明光線行經實驗箱的路線，並且更精準掌握給光的角度，水量多給光角度\r
大，水量少給光角度小；另外在使用三稜鏡找出彩虹色光時，我們也能精準找到使用的角度，使\r
製造彩虹色光更加方便。\r
教室中，可以透過多邊形的透明盒，製造出多個一字形的彩虹色光，若用圓柱體更可輕易做\r
出弧形的彩虹，更特別的是：它是一個向上翹的彩虹呢!\r
最後更值得推薦的是：我們利用切割過的白色珍珠板，幫助我們找出光線在裝水公升杯中的\r
行經路徑，讓我們清楚看到光經過二種透明物質，發生二次偏折後，出現彩虹色光的秘密。