生活科技

疫情下的小小程式設計師線上課程與競賽

資料來源:61-02

文/謝依潔、陳思穎、吳建明、羅小茹、蘇萬生 圖/羅小茹 前言 臺灣半導體研究中心(Taiwan Semiconductor Research Institute, TSRI) 為臺灣產學研界在半導體...

人工孿生智慧:是善,抑或是惡?

資料來源:61-02

文/王啟樺 圖片來源:https://cmte.ieee.org/futuredirections/2017/09/27/can-we-have-a-digital-twin/ 前言 本文以近年來逐...

探索內太空——從郵票看深海潛航的百年演進

資料來源:61-03

文/李孟陽 法國作家凡爾納(Jules Verne)於1870年完成《海底兩萬里》這部膾炙人口的科幻小說,引領我們登上尼莫船長的「鸚鵡螺號」潛艇,遨遊於深邃海洋的遼闊想像空間(圖1,2)。書中描述採...

極光巧克力炫目登場! 光碟片彩虹的奧秘應用在極光巧克力製作

資料來源:61-05

文/江淑芳、陳坤龍 前言 巧克力已經很美味了,可曾想過,如何在沒有新增任何色素的情況下,就能看到巧克力表面出現如同光碟片閃爍的光澤,在光線下跳舞和閃耀呢?!這些五彩繽紛的色調並非來自染料或塗層,而是...

SciTalk 仿生科技開拓生物多樣性知識的應用

資料來源:61-05

文/游信和 如果我們在路邊抓了一隻綠色的攀木蜥蜴回家,將牠放在養殖箱裡飼養,裡面擺放著幾節枯掉的樹幹。幾個星期後,稍加注意會發現,攀木蜥蜴的外表顏色好像變得跟枯木頭的顏色差不多,由於牠會緩慢的改變皮...

微小世界中的仿生材料──奈米酵素

資料來源:61-05

文/連經憶 前言 科技發展的最終目的是希望促進人類生活的福祉,過去在發展的過程中常常忽略了對環境的影響,因此對我們居住的環境造成了一些不可逆的影響。化學的本質是研究物質的變化,對科技的發展扮演著舉足...

多.元宇宙的層次與情境

資料來源:61-06

文/連育仁 2022年臺灣教育科技展剛結束,數十萬教師、家長與學生在久違的實體會場中關注的主題除了增加教學現場互動性的電子白板、更具創意的新型態教材以及生生用平板政策下相關資源外,教育部、新北市等政...

萌發中的元宇宙教育

資料來源:61-06

文/李美惠、曾裕芬、洪啟軒、盧光倩 前言 自從Facebook臉書在2021年10月公告,臉書將建立元宇宙團隊,並且將Facebook公司更名為Meta。至今,元宇宙(Metaverse)成為大眾討...

如何讓中學生認識元宇宙和NFT的關係?

資料來源:61-06

文/楊士弘 前言 NFT這個名詞在大家心中多少都有聽過,或許是聽到身邊的親朋好友在討論,又或許在網路影片、電視新聞中,看到「某Youtuber、某網紅推出了NFT,一夜暴富!」或是「某知名直播主涉及...

我的船舶科學旅程

資料來源:61-06

文/吳明德 摘要 本文內容由深度探究一項主題~「船」,藉此學習人文與科技各領域的知識與能力。從瞭解中式帆船的歷史故事,並且分析船舶的浮力、阻力。以及帆面提供船隻推進力。列舉歷年指導的模型船相關營隊或...