地球科學

日本風神居住地─鳥取沙丘

資料來源:科學研習月刊57-07

文/梁勝雄 經濟部中央地質調查所地質資料組技佐 日本為濕潤多雨的海洋性氣候,且森林覆蓋率接近七成。但在日本中國地區的鳥取縣有一片廣大、狀似「沙漠」的地形景觀,它是如何形成的?當地人一面保護這一片「沙...

鏡頭下的臺灣氣象

資料來源:58-03

文/鄭明典 科技悄悄地改變我們對天氣的認知,原本多數人對天氣的感受僅止於「好天」 和「壞天」,偶爾出現的雨後彩虹,亦或是天邊彩霞,都能讓人讚嘆神往。拜科技之賜,現在很多特殊、甚至奇幻的天氣照片,很容...

臺灣西北海岸的地質地形教學資源

文/李文禮 前言 「十二年國民基本教育課程綱要總綱」自108學年度起,依照不同教育階段(國民小學、國民中學及高級中等學校)一年級起逐年實施,其中課程發展之主軸是「核心素養」,其意指一個人為適應現在生...

臺灣地震測報的發展

文/蕭乃祺 回顧 1999年9月21日凌晨1點47分,臺灣中部地區發生規模7.3的921集集大地震,地震後102秒,中央氣象局的地震速報系統在大規模停電的情形下,順利計算出地震的位置與規模(圖1),...

創意動手做活動融入自然課程之實作

資料來源:60-01

文/盧俊良 108課綱以「核心素養」做為課程發展之主軸,「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度。核心素養強調學習不侷限於學科知識及技能,而應關注學習與生活的結...

下雨了「梅」?

資料來源:58-04

文/江鈞、李竑慶、呂奕勳、林育慎、侯宜妤 漫畫/侯宜妤 其他組員/林威帆 指導老師/王嘉琪 前言 每年五、六月是否總覺得天氣陰晴不定?有時陰雨連綿,有時天空像在倒水,或者明明早上還出大太陽、下午卻變...

燃燒你的小宇宙-真人太陽系之教案實作

資料來源:科學研習月刊57-10

文 紀則賢 /高雄市立苓雅國民中學自然科教師 人類所生活的地球身處於太陽系之中,太陽系的構成除了你我熟知的太陽、月亮,八大行星也是人人耳熟能詳的天文名詞,許多學生在學習這章節之前,就已對這些名詞有初...

我們只有一個地球——全球環境氣候議題教學資源介紹

資料來源:60-06

文/劉淑雯、黃譯平 2015年,聯合國宣布了「2030永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs)17項核心目標,其中就有包含氣候、海洋保護、陸地生態、水...

由日晷的製作探究日行跡

資料來源:59-02

文/李文禮 前言 十二年國民基本教育課程綱要(又稱108課綱)在自然科學領域中,開宗明義地在基本理念中提及:「科學源起於人類對生活周圍的好奇或需要。人類觀察研究自然界各種現象與變化,巧妙地運用科學來...

我們對「颱風假」應有的認知和省思

文/陳正改 前言 今(2019)年8月8~9日「利奇馬」強烈颱風直撲臺灣時,北臺灣的8縣市宣布9日停班停課;但當天風雨並沒有預期的大,民眾及學生直呼「撿到一天颱風假」,臺北市長柯文哲也坦言「颱風假多...