STEAM

後疫情時代的數位創新學習── 以國立臺灣科學教育館「結合適性回饋機制之自主科學DIY數位創新學習」為例

資料來源:60-05

文/陳香微、賴秋琳、吳書豪、李致翔 前言 隨著十二年國教的推動後,108課綱的實施,以「素養導向」教學取代「能力導向」目標;鼓勵學生自發主動的學習,培養與自己能力或興趣相符之專長(洪詠善,2020)...

麗山火箭飛

資料來源:60-05

文/鄒語騏、吳明德 前言 108課綱以學習者為中心,培養核心素養落實課程的理念與目標。在十二年國民基本教育課程綱要總綱裡有提到,「『核心素養』是指一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識...

跨領域科學閱讀之教學研究 ──以〈To The Stars! The First American Woman to Walk in Space〉為例

資料來源:60-05

文/劉淑雯、游舒媛 壹、課程設計背景 為了因應科技技術變化萬千的社會、給予生活在未來的孩子們最適切的教育,我國於2019正式實施的108課程綱要(以下簡稱108課綱),將「核心素養」作為課程發展的主...

科教館女性科技人才培育課程綜論與教學現場延伸運用之實踐

資料來源:60-05

文/黃真瑱、佟冠誼、蘇萬生 圖/黃真瑱 圖1. 女性科技人才培育課程融入低年級課室,臺北市金華國小學生。 科技部「女性科技人才培育計畫」定義的目的為針對我國女性於STEM(Science, Tech...

運用 STEAM思維執行學校空間規劃與營造之敘事分享

資料來源:60-04

文/林育婕 前言 十二年國教新課綱正式上路,素養導向課程與教學的發展成為新課綱的主 軸,期盼面對科技大爆發帶來世界與生活劇變、知識的半衰期越來越短與 AI 時 代的來臨,能關注學習與生活的結合,透過...

菱殼炭循環經發展歷程

資料來源:60-05

文/林弘萍 循環經濟是現今全球重視的議題,亦是新型態工業發展的理想目標,如何建立一套完善的永續循環經濟,是須要投入大量的科學研究,並且也需要與各領域的專業共同合作,例如: 產品行銷、包裝設計、產品宣...

國中自然「熱的傳導」單元延伸實驗 ——運用紙箱烤雞活動落實綠色化學精神,引導國中生探討降低空氣懸浮污染物排放之課程範例

資料來源:60-05

文/謝昆宏 前言 筆者在國二理化「熱的傳播」課程中,曾遇過學生提問:「烹煮食物一定要使用大量的熱源嗎?如果烤肉的時候,不使用過多炭火,降低能源使用與空氣污染,是否能達到將食物煮熟之相同目的?」沒想到...

親子時光:是藥,還是毒?淺談家庭中的化學物

資料來源:60-05

文/潘愷 前言 聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)包含了17項目標(Goals)及169項細項目標(Targets),其中在3個細項目標中提...

讓化學陪著地球永續發展-淺談綠色化學

資料來源:60-05

文/黃琴扉、林寬禮、施雪雯、陳盈瑗 由於全球氣候快速變遷,世界各地的生態環境、地質地貌、文化更迭均面臨前所未有的轉換,未來的環境問題絕大多數是人們過去從來沒有經歷過的,因此全世界的人們都必須學習與現...

酒精的創意科學活動

資料來源:60-05

圖文/謝迺岳 酒精學名乙醇,是老祖宗在醱酵果實中發現的物質;吃了含有酒精的食物會讓人暈淘淘的,於是老祖宗們(傳說是酒聖杜康)就開始釀造各種酒來賣。酒會使人興奮並成癮,比大麻和搖頭丸毒性還強,卻沒有遭...