磁浮雪人

課程名稱 磁浮雪人
科別 物理
作者資料 實驗組
授課對象 親子
課程時間 1小時
教學目標
  • 1. 認識磁鐵的性質。
  • 2. 知道磁鐵在日常生活中的應用。
  • 3. 製作磁浮雪人。
課程簡介 利用磁鐵同極相斥、異極相吸的性質,製作有趣的磁浮雪人。
教學流程
      一、 引起動機(5分鐘)
    • 1. 演示磁浮雪人玩具,觀察並預測雪人為什麼可以貼在牆壁上滾動。
    • 2. 解釋是圓形磁鐵與藏於軌道內的磁鐵條相互吸引所造成。
      二、 發展活動(15分鐘)
    • 1. 準備很多物體,用磁鐵吸引後,分為可以被磁鐵吸引與不能被磁鐵吸引兩類。有些學生會誤認為金屬就一定可以被磁鐵吸引,在這部分可以用鋁罐來實驗。
    • 2. 讓學生用磁鐵尋找教室內有哪些物品可以被磁鐵吸引。
    • 3. 介紹與觀察磁鐵具有兩極,同極相斥、異極相吸的性質。
      三、 操作活動(30分鐘)
    • 1. 磁浮雪人製作
      • 器材:磁浮軌道紙模1張、玩偶1隻、長條磁鐵2條、圓型磁鐵1個、泡棉膠1小塊。
      • 操作步驟:
        • (1) 將長條磁鐵貼至紙片指定位置上。
        • 步驟圖1
        • (2) 將紙片按照各褶線組成長形軌道。
        • 步驟圖2
        • (3) 將圓型磁放置軌道測試是否能順軌道滾動。
        • 步驟圖3
        • (4) 測試後,將雪人玩偶與圓形磁鐵用泡棉膠互相貼緊,再將雪人玩偶放置軌道,能順利滾動,即完成磁浮雪人製作。
        • 步驟圖4
      四、 綜合活動(10分鐘)
    • 1. 解釋兩條長形磁鐵與圓形磁鐵的NS極分布。
    • 2. 補充磁鐵在日常生活中的應用。
所需材料或儀器 磁浮軌道紙模1張(附件)、玩偶1隻、長條磁鐵2條、圓型磁鐵1個、泡棉膠1小塊。
關鍵字 磁鐵、磁浮。
與教材的相關性
  • 121-1a.察覺物質各具不同特徵(如顏色、形狀、軟硬、氣味、粗細等)。
  • 121-2a.察覺物質各具性質(例如不同物質雖然大小相同,輕重卻不同;導熱性不同;有的易溶於水有的不易;有的硬脆有的可延展)。
  • 222-1a.察覺磁鐵會吸引含鐵的物體,且能隔空或透過紙、木片、玻璃來吸引鐵釘。
  • 222-3a.察覺磁鐵具有兩極,同性極相斥,異性極相吸。
  • 411-4a.實際製作一個成品模型。
  • 420-4a.認識以下各種人造材料的特性、簡單的製造過程及其在生活上的應用:
    (1)石化工業產品;(2)衣料纖維(例如聚合物);(3)常用木材製品;
    (4)常用金屬製品;(5)玻璃與陶瓷;(6)新興的科技產品。