萬花哈哈筒

課程名稱 萬花哈哈筒
科別 物理
作者資料 實驗組
授課對象 親子
課程時間 1小時
教學目標
  • 1. 認識鏡子反射的特性。
  • 2. 察覺兩面鏡子的夾角與成像的多寡有關。
課程簡介 藉由萬花筒與哈哈鏡認識光的反射。
教學流程
      一、 引起動機(5分鐘)
    • 1. 每天梳洗時總會使用鏡子,你有沒有發現鏡子中看到的自己為什麼一模一樣呢,為什麼會這樣?
    • 2. 如果這面鏡子彎曲了,看到的影像會不會有所不同?今天所要討論的主題就是光的反射。
      二、 發展活動(25分鐘)
    • 1. 建立鏡子的特性:面鏡所成的像與物體大小相同,且兩者與鏡面的距離相等,但左右相反。
    • 2. 用兩面鏡子做出一個夾角,觀察角度改變時,鏡中所出現的圖案數目變化。
    • 3. 鏡子彎曲時,鏡中影像有何變化。
      三、 操作活動(15分鐘)
    • 萬花哈哈筒製作
      • 器材:壓克力圓筒一個、壓克力鏡片三片、鏡面隔熱紙一片、雙面膠一段。
      • 操作步驟:
        • (1) 把三片壓克力鏡塞入壓克力圓筒內固定。
        • 步驟圖1
        • (2) 將鏡面紙以雙面膠黏貼於於壓克力圓筒外圍。
        • 步驟圖2
      四、 綜合活動(15分鐘)
    • 1. 運用萬花筒觀察所設計的圖案和透過眼睛直接觀看有什麼不一樣;也可以轉動萬花筒觀察。
    • 萬花筒觀察圖
    • 2. 將科教館變形圖平放於桌面,將萬花筒立於桌面,由筒側邊之曲面鏡觀察科教館變形圖,你發現了什麼!(網路搜尋關鍵字:歪像圖,可找到相關資源)
    • 科教館變形圖
    • 3. 補充生活中鏡面或曲面鏡的應用。
所需材料或儀器 壓克力圓筒一個、壓克力鏡片三片、鏡面隔熱紙一片、雙面膠一段。
關鍵字 鏡子的反射、萬花筒、哈哈鏡。
與教材的相關性
  • 216-1d.察覺光的直進傳播,若遇阻礙形成影子。
  • 216-1e.察覺光的反射有一定的方向。
  • 216-3a.觀察照光與成像(例如光滑平面反射、聚光及透鏡放大效果等)。
  • 216-4g.探討面鏡、透鏡成像的現象。
  • 411-4a.實際製作一個成品模型。