乾洗手

課程名稱 乾洗手
科別 化學
作者資料 實驗組
授課對象 親子
課程時間 1小時
教學目標
  • 1. 學習正確的洗手步驟。
  • 2. 認識酒精能夠殺菌的機制。
  • 3. 正確的使用實驗器材(燒杯、滴管、電子秤)製作乾洗手。
課程簡介 推廣「乾洗手‧洗乾淨」,強調洗手的重要性,了解酒精消毒的原理,自製乾洗手。
教學流程
      一、 引起動機(10分鐘)
    • 1. 詢問大家平常有無養成勤洗手的習慣,是否知道正確的洗手方式;藉此教育正確的洗手觀念。
    • 2. 在公共場合不方便洗手時,可以使用乾洗手替代。
      二、 發展活動(10分鐘)
    • 1. 介紹乾洗手的主要成分為酒精,還有它的消毒原理。
    • 2. 乾洗手的另一成分為凝膠,具有增稠、保濕的功能。
    • 3. 乾洗手常見的添加物,例如茶樹為天然的抗菌配方。
      三、 操作活動(30分鐘)
    • 乾洗手製作
      • 器材:95%藥用酒精52克、冰晶凝膠17克、茶樹精油1克、燒杯兩個(400ml、100ml)、 攪拌匙1支、電子秤1台、瓶子2個。
      • 操作步驟:
        • (1) 先拿小燒杯加入95%的藥用酒精(52g)後再加入與茶樹精油(1g)調在一起,此為A。
        • (2) 將大燒杯裝冰晶凝膠17g,此為B。
        • (3) 將A慢慢加到B中,一次不要加太多(約分成三次加入),邊加入邊攪拌,從乳白色攪拌至透明。
        • 步驟圖1
        • (4) 完成製作,將洗手露裝入瓶中,即可使用。
        • 步驟圖2
      四、 綜合活動(10分鐘)
    • 1. 討論在那些場域適合使用乾洗手。
    • 2. 測驗與討論。
    • (1) 為什麼酒精能消毒?
    • (2) 多少%的酒精可以達到最好殺菌的功效。
所需材料或儀器 95%藥用酒精52克、冰晶凝膠17克、茶樹精油1克、燒杯兩個(400ml、100ml)、 攪拌匙1支、電子秤1台、瓶子2個。
關鍵字 乾洗手
與教材的相關性
  • 121-1a.察覺物質各具不同特徵(如顏色、形狀、軟硬、氣味、粗細等)。
  • 121-4b.探討物質性質改變的現象,將這些改變分成物理變化或化學變化,並設法應用於日常生活中。
  • 218-2a.察覺生活周遭某些物質的性質會改變。
  • 420-4a.認識以下各種人造材料的特性、簡單的製造過程及其在生活上的應用:
    (1)石化工業產品;(2)衣料纖維(例如聚合物);(3)常用木材製品;
    (4)常用金屬製品;(5)玻璃與陶瓷;(6)新興的科技產品。
  • 411-4a.實際製作一個成品模型。