空氣電池

課程名稱 空氣電池
科別 化學
作者資料 實驗組
授課對象 親子
課程時間 1小時
教學目標
  • 1. 認識電池種類與回收的概念。
  • 2. 認識伏打電池的由來。
  • 3. 製作空氣電池。
課程簡介 說明電池的起源、各式電池發電的原理,並自製空氣電池。
教學流程
      一、 引起動機(10分鐘)
    • 1. 討論學生生活中使用電池的經驗與對電池的認識,例如充電電池、鹼性電池等等差異,並能提出這些電池的特性。
    • 2. 將上述分享歸納,開始進行電池種類的教學。
      二、 發展活動(15分鐘)
    • 1. 電池種類的教學。
    • 2. 伏打電池的發明故事與講授伏打電池的組成。
    • 3. 說明伏打電池與空氣電池的共通特性。
      三、 操作活動(25分鐘)
    • 空氣電池製作
      • 器材:鋁片4片、餐巾紙一張、燈泡組、活性炭(50~100克)、迴紋針2支、剪刀一把、飽和食鹽水一杯、塑膠盒。
      • 操作步驟:
        • (1) 以剪刀將餐巾紙分成四等份。
        • 步驟圖1
        • (2) 將電線繞過迴紋針並轉緊。
        • 步驟圖2
        • (3) 用迴紋針夾住兩片鋁片。
        • 步驟圖3
        • (4) 取其中一片餐巾紙沾濕飽和食鹽水,能滴水即可放入盒中。
        • 步驟圖4
        • (5) 再放入一片有夾迴紋針的鋁片,鋪上一層活性炭,將鋁片覆蓋 (份量約為1/3)。
        • 步驟圖5
        • (6) 先疊上另一張沾濕飽和水溶液的餐巾紙,再放上沒有夾迴紋針的鋁片,並鋪一層活性炭。重複此步驟一次。
        • 步驟圖6
        • (7) 先疊上一片沾濕餐巾紙,放上最後一片夾著迴紋針的鋁片,即完成。
        • 步驟圖7
      四、 綜合活動(10分鐘)
    • 1. 拿起空氣電池盒組,以大拇指用力擠壓鋁片及內容物,測試燈泡能否發亮,並討論。
    • 2. 與學生討論空氣電池沒電時,如何利用家裡的材料製作新的電池。
    • 3. 電池回收的重要。
所需材料或儀器 鋁片4片、餐巾紙一張、燈泡組、活性炭(50~100克)、迴紋針2支、剪刀一把、飽和食鹽水一杯、塑膠盒。
關鍵字 空氣電池、電化學、伏打電池。
與教材的相關性
  • 218-2a.察覺生活周遭某些物質的性質會改變。
  • 222-2a.利用電線、電池或金屬物質接成通路,可使燈泡發光、馬達轉動。
  • 224-3c.經由實驗發現有些水溶液可以導電,有些則不能導電。
  • 224-4b.能瞭解溶液是由溶質與溶劑所組成,以及濃度的意義與日常生活的應用,並藉由實驗瞭解飽和溶液的意義與配製。
  • 225-4f.認識化學電池的使用方式(包括充電與放電)。
  • 411-4a.實際製作一個成品模型。
  • 421-2d.利用電線、電池接成通路驅動玩具馬達。
  • 513-1a.體察日常生活中,節約能源的重要。
  • 520-2a.在適當時機,介紹科學家的研究事蹟。
  • 520-3b.在適當的教材上,介紹科學發現的過程以瞭解科學中實驗與理論間的關係。